Я написала диктант на двойку и так расстроилась из-за этого, что два дня не могла об этом писать и у меня было неважное настроение. Вот дура, было бы из-за чего!
Ну вот, я перебесилась и хочу разобраться.
Вот так я написала
Прямо скажу, пунктуация меня настолько не волнует, что даже если б
двойку мне влепили только из-за неё, у меня бы ни один нерв не дрогнул!
Поэтому буду разбирать только орфографические ошибки.
Сразу хочу сказать, что если б я писала в аудитории, то из допущенных ошибок осталась только одна, самая последняя.
Объясняю почему. У моего интернета и так-то скорость черепашья, а там тоже были свои сбои и я не всё расслышивала и даже в двух местах мне пришлось вставить то, чего там на самом деле не было, но надо было как-то выкручиваться и я выкручивалась, действовать надо было быстро, а я к таким кульбитам была совсем не готова!
Вот первая ошибка - вместо "к обочинам" я написала "к обочине" - в классе окончание никак не перепутаешь, просто я не расслышала его
А вот тут зависало несколько раз, было всё очень отрывочно и вместо " (из котла – пар, из трубы – дым) мне пришлось придумать "за линейкой пар валит как дым" - ну что я могла тут поделать если я услышала только два слова - пар и дым?
Теперь-то я думаю, что лучше было бы мне этот кусочек вовсе не писать, но тогда мне это не пришло в голову - диктовка продолжалась. Вот и ещё три ошибочки.
Вот тут я написала "славы" вместо "славой". Тут трудно сказать, но скорее всего в классе я бы окончание расслышала, а вот тут нет и в спешке мне было не до смысла.
В этом месте изображение и звук опять зависли и я расслышала только окончание "ственно", размышлять особо не было времени и я по смыслу подставила слово "торжественно" вместо "величественно" - разве в классе сделаешь такую ошибку?
И, наконец, набок! Вот тут ошибка так ошибка! Тут я всё расслышала и комп не зависал - просто это самая настоящая ошибка!!!
Таким образом, я подвожу очень оптимистичный для себя вывод: хоть из-за пунктуации я всё равно получила бы пару, но орфографическая ошибка по настоящему у меня одна.
Теперь вопрос к аудитории : объясните мне, пожалуйста, что значит сия таблица? Я в ней не могу разобраться - ума не хватает.
Посмотрите на это лицо кошачьей национальности! Оно довольно невинно, но на самом деле, оно только что пришло, после двухдневного отсутствия, нажралось, вылизалось и теперь спит как ни в чём не бывало!
Оно даже не подозревает как я эти два дня переживала за двойку и за его отсутствие!
Теперь, когда всё позади, могу сказать, что буду обязательно участвовать в таких диктантах! Всё-таки я опять почувствовала себя ученицей, пишущей контрольную, это замечательное чувство! И пусть двойка, я теперь успокоилась!